因為我們托福課程太強了，所以眾人都以為我們只教托福，其實想想看，如果像托福那麼難的課程，我們都在教了，效果都那麼好了，其他雅思，省考，ESL，英文實力提升等就更不會是問題了。

事實上，我們雅思班6.5分以上同學不知幾許，其中不乏7.0 ，7.5分的同學，甚至有8.5分者，不要忘記9.0就滿分了。

省考班更是捷報連連，八十幾分的同學一大堆，最優秀的同學還達到九十三分呢。

ESL班也是同樣的情形，有好多在學校那兩三年了還是在ESL一級的同學，來到迦南學院才兩三個月，情況就不一樣了，聽說讀寫都行了，人也有自信了，你知道嗎，有多少這樣的同學一跳級就是三或四級，或者是直接上英文十年級的正規課程了，多麼震撼的效果啊！

如果你是這樣的同學或者是你們有這樣的學生，或者你認識的人有這樣的學生，你可以趕快介紹他們來到迦南，那可是功德一件啊！謝謝！

我如果是不負責任的回答「保證」這個問題是很簡單的，我就不著邊際的給你保呀，保不過退費嘛！對不對？

仔細想一想，這個「保證」是不合邏輯的，你覺得對否？你看學生不想聽課，更不想考試，結果老師還要保證他學會，他連來都不來的，過了一段時間，你怎麼保證？就算來了，他坐在那邊，心猿意馬的，你保證他什麼呢？這種例子我看多了，真的退費嗎？那對老師也不公平啊，老師是勞力行業，他沒功勞也有苦勞啊！所以保證是保什麼呢？別傻啦，同學！

其實，真的要保證，也是可以啦！就是要開一個特別的班，要特別的收費，要跟你訂一個特別的合約，仔細的說清每一件事，這樣子大概就比較合理啦！

現在的人哪，觀念比較不清楚，把教育行業當生意來看，所以，賣的人就「口若懸河，天花亂墜」。買的人啊，就想買地攤貨，不合邏輯呀！呵呵!

其實想想看，書是學生要讀的，試是學生該考的，如果學生不讀書，那個老師能作什麼？

我們不騙你，我們不哄你，我們也不放棄你，我們盡力而為。

所謂保證，在我們的字眼裡，其實只是告訴你可靠而已，在我們真正實例裡，幾乎沒有不成功的案例，這也就是我們要強調百分榜的原因啦！你看我們有那麼多人考過百分表示什麼？表示我們有實力可以教出那麼好的學生對不對？我們有那麼多人考過百分也表示什麼呢？表示我們的效率對不對？因為有那麼多人考過百分嘛！

所以基本上我們是務實啊，我們說實話，我們拿實據，我們有多少能力我們就做多少事情，所以不能保的我們就不保，不能教的我們就不教，那信得過我們的，我們就拼命的教。

所以我們在招生的時候，我們其實不是很勉強各位一定要報名，我們不勉強，我們也不哄你，不騙你，這就是我們的教學態度。

我們不是在做生意。

這也是個很有意思的問題，基本上我是覺得你買的是學問嘛！所以你買得到的話，那有貴的道理？學問無價嘛是不是？我就怕你買不到而已。 大道理不講，我們可以比比看，有一些我也不說那一個學校啦！那些大學他們的托福中心，每三個月一期，收費五六千塊錢，大家不會不知道吧？對不對？那麼貴的學費，那結果怎麼樣呢？

他們有很多的同學啊，因為花了那麼長的時間又花了那麼多錢，而學不到東西嘛，所以就想到我這邊來試試，那到我這邊來嘛，大家都知道啦，我一定都要測試他一下，看看到底是什麼程度嘛，那麼都是在什麼程度呢？大概都是在300分滿分的100分左右。原來他們收的是托福的費用，教的卻是ESL的課程，貴的離譜還學不到東西。

如果從另外一個角度，用效率來比的話，我們就更值得了，因為大概每30天我們就可以讓你成長剛剛講的那個300分滿分的50分左右，所以你上一期課，你就會看到一期的成績，怎麼樣？這個很實際吧？你上了課，你就可以看到你的成績往上到飆，很酷吧？所以在我們這花一點錢算什麼呢？如果是我的話，花再多的錢，走再遠的路我都來。其實有好多同學專門從Abbotsford來的喔，有的從西雅圖來的喔，甚至還有好多位從台灣來的同學喔，是專門為我們迦南的托福來的喲，這就是明證，是不是？所以貴不貴呢？這個也是見人見智的事情了。

還有一個一勞永逸的關念要建立起來，什麼叫做一勞永逸呢？就是當你來我們迦南補習，補到一個標準的話，所謂一個標準就是，比方說100分啦，90來分啦，這樣子，那麼你以後就再也不必補習了，因為你英文已經通了嘛，你以後不必隨著8年級補習，9年級補習，10年級補習，通通都沒有必要了，想想看你原來那種無窮無盡的補習，一直補一直補每個月每年都要補，你把那個錢累積一下，看看那有多少錢呢？是不是？現在你就是這麼一次，你這一次一勞永逸，你的英文通了，就是通了，以後就再也不用補習了，你看那有多好呢？是吧？

如果到現在為止你還會認為太貴的話，那就是想法啦，看你怎麼想，你想通了，就一點也不覺得貴。

答案肯定是可以的，但你也要知道 強各種考試這是一個學習的過程，所謂的短不是不要時間，吹口氣你就可以過關了，而是一個你在別的地方要學一年兩年都沒有效，而在我們這個地方呢兩個月三個月就讓你見效或過關，所以這是個相對的而不是絕對的不花時間，因此也不要想得那麼美好。

那真正講，托福，你要多久可以過關呢？其實也有幾種情形：
第一個要看你的目標到底要訂多少？什麼叫做過關呢？100分是不是過關呢？還是你要準備110分呢？目標不一樣時間也不一樣。
第二個，是要看你現在程度是多少？你現在如果程度已經是80了， 你要到100那很快，但若你現在是20分，你要到100分，那當然你有得走了，這是不是大實話？
第三個，要看你的動力是怎樣？如果你根本沒有動力，不要說 20分，兩分也夠你走的了，沒有動力嘛，是不是呢？

一般來說，我們的效率是這樣子：每30次課會讓你進步ibt 的20分左右，30次課夠不夠短？ibt的20分夠不夠多？不要忘記ibt120是滿分喔。

雅思也是差不多，每30次課會讓你進步1大分左右。

其實能不能達到這個目標還是因人而異，但是總比你在其他的學校裡面是要快多了，這也不需要抬摃，因為 我們有太多的例證可以證明，到現在為止我們已經有超過一百人超越100分的。你覺得能不能讓你安心呢？謝謝！

憑良心說迦南的優點真的是不少，比方說：便宜啊，有效果，有效率啊，排課有彈性啊，不來不計次啊等等。但是，就我一個身為專業人員來看的話，我覺得我們最大的好處是什麼呢？
就是能夠可以做得到按程度分班，這是一個很基本的要求，但是在溫哥華地區因為學校太多了，規模通通都小，包括我們也是小規模，所以幾乎都做不到。
拿ibt滿分120分來講好了，一個ibt 90分的人和一個ibt 20分的人在 一起，你要怎麼教法？你又怎麼學法？這個道理豈不是很簡單嗎？我們再想一想，如果一個補習班，就那麼一兩間教室，就那麼一個 老師，學生也就那麼一兩個，又是托福，又是LPI，又是雅思，又 是GRE的，請問你，他究竟怎麼個分班法？你進去以後會是怎麼 樣被教呢？對不對？你也不要想(認為)他學生少所以會少到一對一 來教你，為什麼不要想呢？因為他不夠成本啊！根本沒心跟你在那 邊耗嘛！對不對？他都活不下去了，還給你一對一教你嗎？這些東 西是不是事實？我想你只要去試一下就知道了，人同此心，心同此理。

那麼相對的比較之下呢，我們因為人數稍多，稍微具一點規模，因為有規模經濟的關係，我們分起班來就比較可靠，教學效果也比較容易浮現，當然嘍，最後最直接受益的就是身為學生的你嘛！是不是？

其實你還可以再深入的想一想，為什麼大家都願意花錢來迦南呢？那不就是因為物超所值嗎？那又為什麼大家都不願意去某一家某一家(其他家)呢？如果你不信你自己所想的，你還可以花錢去試一試，一試就知道了，這是很簡單的一個道理OK？謝謝！

確實啦，不管你怎麼講，有的人就是要去比價一下，這也是人之常情嘛！那麼，如果你要去比的話，比什麼東西呢？讓我給你一些良心的建議，

第一個就是要比誰的單價最低，而不是總價。當然總價太離譜的，你也要注意一下，我聽說有的補習班現在不得了，他會收到八九千元，比較起來我們是小巫啦！這種總價太離譜了，你恐怕也要注意一點啦！能夠收到八九千元，那是為什麼呢？我不懂，
但是一般來講，就算都是三四千元，你也要去比比看是不是單價最低？所謂的單價就是每個小時你會花多少錢去學習？單價很重要的原因，其實還有另外一層意義，因為你知道學一個語言，他不是三天兩天就可以學好的，對不對？
根據現在最新的資料顯示出來，學一種語言總要千把個小時吧，所以你的單價如果便宜，你的總價就可以接受，如果單價太貴的話，你想想看一千個小時嘛，一個鐘頭如果是60元，總價是六萬哪！如果你說我不需要60元，我是20元每個鐘頭，那也要兩萬元加幣哪！你學個語言要那麼多錢嗎？這麼貴的單價，其實到最後是會影響你學習的情緒的啦！你會想說，那麼貴算了我也不要學了，能說能聽就算了。最後你得到的是一個將就的結果，很可惜！

第二個是你要諮詢一下嘛！他為什麼那麼貴呢？你的單價憑什麼那麼貴？你有什麼好？你那麼好為什麼你就教不出學生來呢？是不是？

第三個你要比什麼呢？比誰的效果最佳，當然就是我強調的百分榜嘛是不是？百分榜的人數，看誰多嘛！這個很簡單！對不對？你如果行，行怎麼就教不出那麼多好學生出來呢？要不然就是比90分榜也可以啊！是不是？不管你怎麼比，你總不能自我吹噓：我就是最好，就算你最好，也不代表你就能教出學生啊！這就是”好選手不一定是好教練”的道理啊!

第四個，你可以考慮一下相信口碑啦；如果有朋友給你介紹或者你可以多問幾個人看看，誰的口碑比較多(好)，這是很重要的，你不要去走彎路，總要多問問別人，這樣會比較聰明一點。

第五個你還要去看什麼呢？你還要去看誰的學生的人數多，人數多少很重要。當然啦，你說都是幾百人的那有什麼好比呢？當然如果都是那種標準的就沒什麼好比，但是如果有一家只有三五個人，這樣子上課的情形，你說你去的話，會不會稍微吃點虧呀？因為他沒辦法給你按程度分班嘛！
還有更簡單的一個道理就是，人數多表示認同多嘛！人數少就表示大家都不認為那個地方好，大家都不認為好的，你為什麼一定要認為那個地方好呢？大家都認為好的地方你倒又覺得很懷疑很弧疑，整個邏輯就變成很奇怪嘛，是不是？
還記得上館子吃飯的經驗嗎？排隊等位子和門可羅雀的飯店都有它一定的道理的，看你怎麼選擇了！謝謝！

我覺得這個問題不在於你需不需要雅思/托福成績，而是在於你的英文好不好，也可以說你希不希望你的英文好？
我可以舉個例子，我們有個同學在我這兒補習，已經考過100分了，結果，他又繳了一期錢，我就很驚訝啦！問他為什麼呢？他說我要把英文學好，聽到沒有？我們最近又有一個同學考了111分，過關了吧！但是她還繼續來上課，為什麼要繼續上課？她說要把英文學好。所以你的英文已經夠好了，那當然就不需要啦！不過如果你想精益求精呢？或者你的英文實在不行呢？如果深一點的書你看不懂，深一點的東西也聽不清楚，那麼你說你要不要呢？

另外，英文的重要性，其實也是考慮的要點，你認為英文重不重要？要知道你到底是在一個英文語系的國家中求生存啊!其實我們換一個方式來講好不好？就算你現在是在國內好了，如果你是中文的文盲的話，當然啦，你還是可以聽呀，你也可以說呀，但是你不識字或者識字不多，要你看也看不懂，要你寫也寫不出來，那麼，你的前途在那裡呢？這是一樣的道理嘛，在國內是國文，在這邊就是英文嘛。

還有一個觀點，英文在經過一段時間加強以後，你所接觸的所有的英文世界都會為你的英文來加分。否則的話，你在英文世界再久也沒有用，充其量就是文盲式的，能夠聽呀，說呀，普通會話而已。基本上，英語或許會好一點，但英文呢若你不用功的話，你是不可能好的啦。有個比喻，就好像是飛機師開飛機一樣，開得愈久愈有經驗，飛得愈安全，對吧！但基本上他要會開飛機呀，而且要開嘛，繼續開嘛，但坐飛機的人呢？你坐得再久你也不會開飛機是不是？這是同一個道理呀！你讀了書了就像開飛機一樣，你沒讀書呢就像飛機乘客一樣，這個道理有沒有稍微清楚一點呢？所以，整體來講，我是覺得如果你英文不行的話，你還是要勉強自己，要把英文讀好，那才是正途。要把英文讀好，設個雅思/托福考試目標，達到就完成了。OK！供你參考啦！

這個問題我還是同一個觀點，不是要補雅思/托福而是要補英文。只要你願意學英文，那還有什麼年紀大小之分呢？

我舉個例子給你看：我們這邊因為是雅思/托福的考點嘛，所以常常就可以看到很奇怪的對象來考試，有的時候六七十歲的老頭子也來考，有的時候看到的是什麼樣子？你猜猜看，是十歲以下的子孩，還不是一個是一堆，怎麼個一堆法呢？都是韓國人，他們韓國人我就不懂他們為什麼這麼小，十歲以下的小孩就來考雅思/托福呢？這什麼道理呢？可見學英文不在乎年紀大小，年紀老的也有，年紀小的也有。這個年紀小有什麼好處呢？

我也還可以舉兩個例子；我曾經有一個學生八年級，他自己非常的用功，他爸爸逼得也很厲害，在來找我補習之前已經把柯旗化文法，已經看了四遍，所以來我這邊補了大概五六十天之後呢，他就送到UBC去鑑定，鑑定的結果，八年級而已可以跳級跳到十一年級。這是很誇張的一個例子，你覺得這是什麼因素造成了這個神童呢？其實也不過只是英文好嘛是不是？

另外還有一個例子，也是八年級，這是誰呢？這就是我們最近的元 瑋，他來的時候測試一下，大概是ibt 28分左右，九十天課，大概 讀了一年多吧，結果ibt 是104分，結果11年級就進了UBC了。

你覺得他這個利基好在何處呢？其實也不過就是英文好嘛，因為他現 在英文好，所以他學習起來其他的科目通通都會好，是不是？通通 好了以後當然他就可以進名校嘛！所以呀！其實你想一想看如果你 小小的年紀，八年級的英文程度就跟人家十二年級一樣好的話，那 麼你整個學習過程，你覺得你會有什麼障礙呢？翻過來說好了，如果你十二年級的英文程度就跟人家八年級的一樣，那你的學習又會怎麼樣呢？其實，英文就是個工具，工欲善其事,必先利其器。愈早把英文弄好，對你今後的學習愈有利。

對父母來說，好不容易養了一個孩子，辛辛苦苦來到國外，結果讓孩子落得一輩子討生活而已，如果只是這樣子的話，那漂洋過海的來到這個西洋世界為的又是什麼呢？所以，寧可多花一點錢，多花一點時間，讓孩子先一步起跑吧!

還有，就像第八問回答的一樣，也不要以為時間到了，自然他英文就會好了，就算是小洋人好了，他也是要經過學校千錘百鍊的才能把英文學好啊！否則，他會的也只是一般聽說而已！如果還不清楚，你也可以這樣想，假設你現在是在國內好了，如果你是中文的文盲的話，雖然你還是可以聽呀，你也可以說呀，但是你不識字或者識字不多，要你看也看不懂，要你寫也寫不出來，那麼，你的希望在那裡呢？這是一樣的道理，在國內是國文，在這邊就是英文嘛。

所以啊，不要以為小孩子還小，也不要以為到時候他自然就會好，這裡的空氣中是沒有英文的，不要盼了半天，盼出個小文盲來，那就得不償失，後悔莫及了。

我的看法是，學習有沒有效，最重要。如果沒效，補了一兩年，英文也不懂，考試也不過，補習學校就在你家樓上，又怎樣呢？

我有一個例子，一個學生家住溫西，為了”近”到百老匯街一家蠻有名的學校去讀，讀了一年，結果是82分，嘔得要死。後來到了我這裡，30天課103分回去了，放心，我不說假話，有錄影為証。更嘔的是他的同班同學，早一年來早就106分，已在UT讀了一年大學了。所以”近”有什麼意義呢？

還有一個例子，一個學生家住列治文，嫌我” 遠” 就到列治文一家補習學校去讀，又是讀了一年，七八千元又飛了，結果是80分。後來到了我這裡，30天課 100分回去了，後悔啊! 後悔沒早來。所以”近”有什麼意義呢？

再說一個例子，一個學生家也住列治文，也是嫌我” 遠” 就也到列治文同一家補習 學校去讀，又是讀了一年，七八千元又飛了，結果是55分。後來到了我這裡， 60天課也沒上完得了多少分呢？98分回去了，又是後悔啊! 後悔沒早來。所以”近”有什麼意義呢？

所以，應該這樣想，遠就遠一點吧，全部也不過就幾十天而已嘛，有什麼好緊張的呢？總比那搞一年二年也搞不出名堂來要好得多吧! 講到這理就想到要提醒家長的是，千萬不能看小孩子”好”就好了，那可是溫水煮青蛙噢，小孩子自覺不夠，到時候後悔都不一定來得及的。

我想大家都看過武俠小說吧，你看那些少俠為了學得一生功夫，那個不是都要不遠千里的到那深山古剎去尋求名師，拜師學藝？現在你想學好英文，請你到 Metrotown來，這交通多方便啊! 你還嫌遠，那麼不能吃苦，怎麼學習啊？

如果是我的話，花再多的錢，走再遠的路我都來。其實就跟我在第四問所說的一樣，有好多同學專門從Abbotsford來的喔，有的從西雅圖來的喔，甚至還有好多位從台灣來的同學，還不只一位呢! 還都是專門為我們迦南的托福來的喲，這就是”如何求學”的明證，是不是？為了要前途，為了要學習，為了要快幾年，就辛苦一點吧! 或者說為了孩子犧牲一點吧! 值得的啦! 絕對值得的。

最近啊，因為疫情的關係我們就開發了網課，初步看來，覺得非常好，如果每位同學都能夠聚精會神的話，那這個網課就真的太好了，可以省下大量交通的時間，可以省下大量的體力，可以專心用來讀書，實在是太好了。